第三篇：兴趣驱动

我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，贪玩的习性，就会有很大的改善。因此，家长和老师应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。

对学习来说，一旦失去兴趣，再好的老师，再好的资源都是没用的，孩子失去了兴趣，就不愿意再进行深入的学习，很快他的成绩都不能在维持，甚至退步飞速。我们要做的就是从心理学角度，对孩子进行分析，明白孩子不再对学习感兴趣的原因，提出解决办法，让他们重新爱上学习。

下面主要列举几个失去学习兴趣的原因，而我也提出相关建议，希望为大家带来一定帮助。

简单分析一个，让大家明白是什么原因，而我又是怎么做的。比如第一种是学生感觉课程不重要，这种想法会让孩子严重的偏科，他对某一课程完全不重视，自然成绩原来越差，最终完全放弃掉，这一恶性循环没有停止的时候，那绝对会对他的总成绩造成连锁的反应，而这是最可怕的地方。

对于这种情况，我会认为采取角 色 扮 演 法是一种好的办法。角色扮演的方法具体步骤：首先让孩子进行分组，每五人一组，然后每人说出一门自己认为不重要的学科，五个人分别对这五门学科进行罗列分析，写出学不好它会怎样。之后让孩子围成一个圈，一个一个队这名学生说明，让他明白这门学科的重要性，才能消除不重视的心理，进行击破，最终明白这个学科究竟是有多么重要，又能为自己带来多大的帮助。

这世界上可能有投资落空的事，却没有白做的学问。任何知识都不是白白耽误时间的事情，虽然现在用不到，但是不一定什么时候用到了，那时也许感叹一句书到用时方恨少，我们要抓住机会学习，不要在最好的年纪偷懒。

每一位孩子的情况都不太相同，解决方法也不能一概而论。具体情况具体分析，遇到问题一定及时解决，不能解决请教相关专家，毕竟孩子的成长只有一次，我们一定要多多加关注。